勇敢的对话 – 父母应鼓励人工智能和人类智能的平衡|特雷西出版社
人工智能（AI）被缝制成社会最内向的结构。人们越来越多地访问平台，可以为所有问题提供答案。某人唯一要做的就是说：“你好，西里；” “嘿，Alexa；”或直接向chatgpt提出问题。不知道这些平台的父母只需要说：“嘿，Google，我的孩子可以使用什么AI平台？”父母会发现有许多教育和社会陪伴人工智能平台。 虽然AI平台提供了有望阐明无限量的信息，而这些信息原本是无法访问的，但顾名思义，人工智能是制造并且不自然发生的。但是，毫无疑问，人工智能将成为几代人的有用学习工具。经常引用AI的有用性；但是，AI也有风险。父母必须设定牢固的限制，以防止人工智能取代孩子自然发生的发展。 吉尔·安德森（Jill Anderson，2024年）采访了哈佛教育学院副教授杨Xu，以了解儿童发展中AI的利弊。徐报告说，AI计划能够模拟学习活动，例如互动阅读。该程序可以聆听错误发音的单词，甚至暂停读者提出问题。 但是，单方面的沟通仅仅是信息共享，不允许由人类互动带来的关系建立，包括非语言交流，例如，当孩子第一次发音一个大词时，诸如身体上的亲密关系和令人放心的微笑的温暖。当孩子们与其他重要的其他问题一起学习时，可能会出现更多的问题，这些问题可能不会被“编程”到AI计划中。这些来自人类互动的问题和回答为批判性思维和自尊的建立提供了机会。 除了限制学习之外，XU还建议，如果AI只需要向计算机提出问题的答案，AI可能会阻止学生建立肌肉记忆。深度学习发生在孩子们思考并解决问题之前，直到找到答案为止。当学生得到问题的答案或提供书面论文时，是否发生了实际学习是有争议的。知识是通过认知同化的先验知识建立的。一个例子是，当孩子们自己发现所有四足动物的愤怒的动物都有尾巴，爪子和树皮都是狗，无论它们看起来多么不同。 徐警告说，允许孩子们对他们从AI平台获得的信息充满信心，从不质疑来源或信息是否可信。仅仅因为信息是计算机生成的，并不意味着它是准确的。 另一个令人关注的领域是AI平台是否正在取代人类的社会互动。孩子们是否发现有AI，他们不必因为可以与计算机交谈而离开房屋甚至房间进行社交？关于社会礼节，计算机礼节可以转移到现实世界中吗？ 人们期望某些文明。其中一些举止是在幼儿园引入的。孩子们学习致敬和票价。在与AI系统交谈时，问候仅限于“嘿”，或者只是采取行动的命令。可以理解的是，社会关心使该国与其他国家竞争的进步，但父母必须确保其孩子在学业和社会上发展。 父母（和教育者）必须提醒孩子，尽管AI可以是一种有用的学习工具，但它并不是要取代独立学习或人类互动。父母可以提醒孩子，与所有电子媒体平台一样，AI需要电力。父母可能想经常问的一个很好的问题是：“如果没有电子设备整天或一周，您会怎么做？”我询问了Google，并针对戒除电子产品的儿童引用了数字排毒，数字饮食和生存工具。 Google最令人不安的反应是，一个蹒跚学步的幼儿需要八到10周才能从电子产品中排毒。排毒，饮食和生存是与成瘾行为相关的术语，与幼儿无关，当然也不相关。作为家长教育者，我建议不要问孩子没有电子设备会做什么，而是通过偶尔将其带走短时间并开处方其他活动来向他们展示他们会做什么。孩子们可能会惊讶地发现没有电子产品就有充实的生活。 孩子们用拥有的资源尽力而为。我认为现在是时候父母在电网关闭之前在孩子的生活中引入其他学术和社会资源，孩子们发现他们无话可说或说。 资料来源： Anderson，J。（2024）。 AI对儿童成长的影响。 https://www.gse.harvard.edu/ideas/edcast/24/10/impact-ai-childrens-development Wikepedia。人工智能的历史。 https://en.wikipedia.org/wiki/history_of_artcover_intelligence •丽莎·希尔（Lisa Hill）博士是加利福尼亚州立大学，东湾的刑事司法副教授，也是持牌婚姻和家庭治疗师。她还在县和联邦缓刑部门工作了三十年，并根据经验写了一本书。她和她的丈夫住在特雷西（Tracy），有四个孩子。通过[email protected]与她联系。 #勇敢的对话 #父母应鼓励人工智能和人类智能的平衡特雷西出版社