SEP加强了与各州继续推广新墨西哥学校的工作：Mario Delgado
它是通过基础，上高等教育，SEP的教育链接办公室与该国31个实体的教育当局之间的联合工作进行的 在6月，有717项实质性行动，有利于女孩，男孩，青少年，青年和老师 公共教育部长马里奥·德尔加多·卡里略（Mario Delgado Carrillo）告知，该机构通过加强基本，上级教育和教育链接的教育纽带和31个纽带的纽约人之间的共同工作，通过加强国家教育体系（SEN）的计划来重申他对新墨西哥学校（NEM）的重大进步的承诺。 德尔加多·卡里略（Delgado Carrillo）说，NEM始于对人类的深刻理解和一种人文主义方法，这些方法将教育视为产生文化，象征和物质条件的方式，使每个学生都能改变自己的环境。 在这方面，他强调说，由总统克劳迪娅·谢恩鲍姆·帕尔多（Claudia Sheinbaum Pardo）领导的第四次转型政府押注了一个国家，没有任何梦想因缺乏工具和资源而被截断。 与联邦实体合作 在这种情况下，据报道，据报道，只有在今年6月，717个实质性行动，以巩固墨西哥政府的机构存在，由总统克劳迪娅·辛巴姆·帕尔多（Claudia Sheinbaum Pardo）领导，由地方一级的教育领域领导。 对于基础教育的秘密，SEP的负责人说，它通过旨在保证拥有包容性，公平和优质教育权的行动在SEN转型中发挥了战略作用。它加强了NEM研究，教师培训的新计划和计划的实施，持续改善学校环境以及部署全面的健康策略，例如普遍的奖学金Rita Cetina，该策略有助于巩固一个教育模型，该模型将男孩，男孩和青少年作为教育转型过程的领域性的教育模型，以实现教育转变的过程。 德尔加多·卡里略（Delgado Carrillo）强调，高等教育的秘密性增强了其作为改善和现代化这一教育水平的关键引擎的作用。在一种教育司法和平等获得的方法下，它促进了学术报价的多元化和更新，教学人员的持续专业发展以及有利于学校永久性的政策，例如普遍的贝尼托·华雷斯奖学金。多亏了这些行动，教育覆盖范围已经扩大，学生的技能得到了增强，并以整体发展为导向的教学模型，该模型促进了批判性思维，创新和社会承诺，并与该国当前和未来的需求相符。 关于高等教育的秘密，公共教育部长强调，他加强了对学术质量，创新和科学研究的承诺。通过扩大大学基础设施并加强与生产和社会部门的联系，促进了有助于该国经济增长的整体发展。同样，也实施了政策，以保证获得高等教育，培养学生流动性，专业人才培训以及针对国家需求的相关知识的相关知识的融合和公平性。 在最杰出的活动中，SEP负责人提到参与了229个国家分散组织董事会，142项公民事件和协议法案，与州和联邦当局的94次会议以及48个跨机构和主题会议的横向相关性。 他还指出，随着他的健康状况，他的生活很幸福，因此得到了关键策略。注意和平的事业和文化；预防成瘾运动谴责了毒品。芬太尼通过健康，教育和福祉实例之间的广泛协调杀死了您。这些行动反映了不仅要参加学术维度，而且还要参加女孩，男孩，青少年和年轻人的整体环境。 公共教育部长说：“每个实体中我们办公室的积极存在是保证通过社会正义进行教育的关键。我们将继续与州和市政府汇手，使每个公共政策更接近教育社区。” 他补充说，根据克里斯蒂娜·克鲁兹·克鲁兹（Cristina Cruz Cruz）的一般教育环节的一般协调的报告，在此期间，还进行了46次对程序，呼叫和联邦服务的传播行动，这促进了学生，老师和家庭向教育奖学金，自由培训材料，分配教师的培训材料和过程等计划的机会。与公民的直接沟通仍然是使教育转型有效的基本支柱。 德尔加多·卡里略（Delgado Carrillo）还强调了链接办公室在监测自然现象的基础设施中的作用，采取行动来打击成瘾的行动以及促进体育和文化活动（例如社交预防工具）。这样，学校的愿景就可以作为一个安全，活跃和健康的空间加强。 他评论说，州际链接策略不仅限于行政行动。在普埃布拉，奇帕斯，索诺拉和伊达尔戈等实体中，具有直接影响的项目是在军事化的学士学位，阅读，识字，双重培训和和平的社区论坛中开发的，该论坛展示了深刻的领土工作，并适应了每种情况。 展望下一个学期，SEP将优先考虑这些国家链接网络作为实施新墨西哥学校原则的关键工具。马里奥·德尔加多（Mario Delgado）说：“教育转型是由当地建立的，具有亲密关系，责任和服务的职业。” #SEP加强了与各州继续推广新墨西哥学校的工作Mario #Delgado
MK订购免费私人SD后政府态度
雅加达 – 政府已就判决进行了投票 宪法法院（MK） 这需要教育 免费的私立小学和初中。政府目前正在审查MK的命令。 总结 detikcom周五（20125年5月30日），众所周知，这一判决之所以存在，是因为印尼教育监测网络（JPPI）和三个个人申请人，即Fathiyah，Novianisa Rizkika和Riris Risma Anjiningrum提起的诉讼。 Fathiyah和Novianisa是家庭主妇，而Riris担任公务员（PNS）。他们的诉讼已注册，案号3/puu-xxiii/2025。 滚动以继续内容 他们提交了评估在印度尼西亚许多地区使用教育预算使用的申请。例如，根据他们的要求，JPPI在2016年找到了数据，该数据涉及在基础教育水平上不适用于强制完成计划的教育预算，但更多地用于间接支出。 “基于基础教育预算的数据，可以得出结论，很有可能私立和公立学校的基础教育由20％的APB和20％的APB资助，有几个原因支持，”申请人申请的原因。 至于他们的窝是： 1。申请人的授予申请； 2。第34条第（2）款在整个短语中：“基础教育水平的最低强制性教育，而无需收取费用”，2003年第20律是关于国家教育体系（2003年印度尼西亚共和国第78号国家公报，并补充了印度尼西亚共和国宪报的法律统治4301的国家宪法），并不是1945年的法律统治。 3.下令在印度尼西亚共和国国家公报中加载这一决定。或者，如果宪法法官辩称，请要求一个公正的决定（从一个层次和良好）。 该诉讼中的被告是政府。受访者基本上要求宪法法官拒绝请愿人的全部测试，或者不要通过附加被告提交的许多证据来接受请求。 但是MK还有另一种观点。宪法法院甚至批准了请愿人的某些要求，该请求要求宪法法院免费授予基础教育。 MK决定 宪法法院会议的照片插图：Ari Saputra 宪法法院于周二（5/27）命令政府在公立和私立学校中取消9年的强制性教育。宪法法院批准了2003年关于国家教育体系（Sisdiknas）的2003年第20号法律司法检验诉讼（法律）的一部分。 “在一定程度上批准请愿人的请愿书。宣布了2003年第20款第34条第（2）款，关于国家教育体系，与1945年印度尼西亚共和国宪法进行对比的国家教育体系将政府及其在政府进行基础教育的最低限度进行基础教育的最低限度的教育方面，而不是基础教育的最低限度的教育。星期三（5/28）。 MK考虑 宪法大法官恩尼·努尔本辛基（Enny Nurbaningsih）在其考虑中，至少在基础教育水平上评估了“强制性教育”一词，而没有收取费用，但在《国家教育体系法》第34款（仅针对公立学校的第34款）中，该款仅带来差距。结果，恩尼（Enny）说，在公立学校被迫上私立学校之前，有限的数据可容纳公立学校。 作为插图，在2023/2024学年，小学一级的公立学校只能容纳多达970,145名学生，而私立学校则容纳173,265名学生。至于初中，公立学校记录了245,977名学生，而私立学校则容纳了104,525名学生，同时又说了104,525名学生。 宪法法院认为，该州仍然有宪法义务，以确保仅由于经济因素和基础教育设施的局限性，没有学生受到阻碍获得基础教育。因此，Enny说，“不收取费用”一词可能会导致对不在公立学校占有一席之地并且必须上私立学校成本负担更大的学生的治疗差异。 国际课程如何？ 国际学校的照片插图：（ Getty Images/Istockphoto/Paulaphoto） 在其他考虑因素中，宪法法院认为，消除学校的命令必须履行公民和政治权利以及经济，社会，文化的权利（Ekosob）。法院说，没有收取有关履行EcoSOB权利的费用的基础教育令可以在不提出歧视性待遇的情况下进行选择性和肯定地完成。 法院在此决定中例外。该例外是针对拥有高成本或高标准学校的私立学校，具有国际或宗教课程。 宪法法院了解整个印度尼西亚的所有学校或私立大学，也不能组织基础教育的所有学校或有关学生费用背后的融资条件的同一类别。此外，除了由政府确定的国家课程之外，许多学校或私立的Madrasas除了国际或宗教课程之外，还采用其他课程，这是独特的或用作“卖点”的独特性。 根据宪法法院的说法，这样的学校会影响参加学校或玛德拉萨接受基础教育的学生的动力或目的，以便在学校或玛德拉萨斯接受基础教育的公民并不能完全基于无法获得州立学校的机会。 也就是说，根据宪法法院的说法，高标准私立学校的学生的父母知道那里的学校很昂贵。因此，根据宪法法院的说法，此决定不适用于这样的私立学校。因此，宪法法院要求政府通过考虑学生的因素来选择性，并将教育预算置于公立和私立学校的优先级。 “在这种情况下，学生在决定参加某些学校/玛德拉萨斯的基础教育时有意识地理解较高融资的后果。或私人伊斯兰拉（Madrasah），” MK说。 为了确保参加政府的任何名称或任期的教育援助的有效性，为参加政府或地区政府的学校单位并参加由社区组织（私立学校/马德拉萨斯）组织的基础教育部门的学生，法院认为，只要它与参加某些私人MADRAS的私人私人经历有关的学生的受益者，只要它与教育援助有关解释了。 这是为了确保根据立法规定的标准管理获得教育援助的学校或私立大学，并具有管理教育预算的治理和问责制机制，包括收购来自政府援助的人。 政府对宪法法院裁决的态度 Abdul Mu’ti国防部长的照片：（ DWI Rahmawati/detikcom） 关于该决定，政府表示将分析宪法法院的裁决。这种态度是由中学和中学教育部（Kemendikdasmen）传达的。 5月28日星期三与基础教育部长（教育部长）阿卜杜勒·穆蒂（Abdul Mu’ti）说：“我们仍在分析宪法法院的裁决。” Mu’ti说，基础和中等教育部（Kemendikdasmen）目前正在分析以跟进MK ITI的决定。 Mu’ti确保他的政党立即宣布了分析结果。 […]
佐治亚州南部教室的人工智能如何使用
佐治亚州李县（WALB） – 李县的小学一直在使用Amira的人工智能（AI）软件来帮助改善幼儿园的阅读和识字，从而通过三年级教室。 这是在一项研究发布后，表明佐治亚州在阅读理解方面显着落后于其他州。 研究发现，在阅读理解，参与和扫盲方面，佐治亚州在50个州中排名46。 “扫盲不仅仅是阅读。这是为了成为县内生产公民的社区范围内的努力。因此，我们不仅需要所有学生的年级，而且还需要一般阅读。 “学生将从五个故事中进行选择。他们会选择其中一个故事，然后将其大声朗读给阿米拉（Amira）。阿米拉（Amira）在阅读时正在倾听，当他们挣扎时，阿米拉（Amira）通过向学生提供微型干预来介入。” Amira Learning首席影响官Joe Siedlecki说。 每周仅30分钟，学生们与他们的教学头像Amira一起练习阅读。老师喜欢他们可以与小组合作，而其他学生在笔记本电脑上与阿米拉（Amira）互动。 “她绝不是为了取代教育者而建立的形状或形式。她在那里为孩子们提供指导，富有成效的阅读练习，然后向老师报告。” Siedlecki继续说道。 自从几个月前将阿米拉（Amira）带入教室以来，教育工作者说，他们已经注意到学生的阅读能力有很大的差异。 Kinchafoonee小学的幼儿园老师Penny Whitman说：“如今，孩子们喜欢计算机，因此能够上电脑，您可以与Amira交谈，她对您的回应，他们认为这真的很酷。” 佐治亚州对桑德拉·邓甘（Sandra Dunagan）交易中心进行了一项研究，涉及所有可用的扫盲评估。该中心发现Amira是该州最强的评估。 要遵守最新的最新消息，请关注沃尔布（Walb） Facebook 和 x（Twitter）。有关更多南佐治亚州新闻，请从 苹果商店 或者 Google Play。 #佐治亚州南部教室的人工智能如何使用
关于教师薪资福利增加，基础教育部长：已编入2025年预算
雅加达 – 中小学教育部长 (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti 泄露了将在 2025/2026 学年实施的优先计划之一。其中之一与增加教师工资和福利有关。 虽然不能透露教师的工资将增加多少，但PP Muhammadiyah总书记表示已经准备好了预算。同时，法规将分阶段出台。 “我还不能透露具体数字，但已经有2025年的预算来增加教师的工资和福利，”他周三（23日）在教育和文化部A楼告诉记者，Jl Jenderal Sudirman，Senayan /10/2024）。 广告 滚动以继续内容 认识到教师福祉问题是一个严重的问题 穆蒂表示，此次教师加薪符合普拉博沃-纪伯伦计划中的“快速胜利”目标。他还承认，教师福利问题仍然是教育界潜伏的一个问题。 他希望，如果教师福利得到改善，他们将更加热衷于教育印尼民族的黄金一代。穆蒂还提醒，这次加薪不应该导致消费主义。 “不要让福利增加，还要增加学分。教师的收入很低，但进行认证时，增加的学分是为了消费者的需求，而不是教学质量，”他说。 穆蒂认为，教师福利与教学学生的过程高度相关。因为普拉博沃总统希望提高学生的学习成果。 学习成果的提高可以通过几件事看出，其中之一就是分数 国际学生评估计划 （PISA）或其他学习评估。从技术上讲，这将再次与教育标准、课程和评估机构 (BSKAP) 一起进行审查。 “我们将（与 BSKAP）针对现有系统再次讨论此事，因此仍在讨论中。这个问题是一个与其他问题交叉的问题，所以请耐心等待，”穆蒂说。 普拉博沃的 PISA PR 分数增加 此前，穆蒂部长表示，他已收到总统普拉博沃·苏比安托 (Prabowo Subianto) 的作业 (PR)，以提高印尼的 PISA 分数。总统也对该领域的发展表示担忧 科学、技术、工程和数学 （干）。 甚至 STEM 发展也是 Prabowo-Gibran 政府优先计划的一部分。所以未来他会通过数学来加强STEM基础来进行改进。 “STEM是基础，但不能最小化其他领域，即数学。因为科学技术与数学领域的能力密切相关，”他说。 当被问及是否会从学前班或幼儿园（TK）级别开始教授数学知识时，穆蒂无法证实。他将从小学 (SD) 水平开始研究这种学习。 “还没有（幼儿园的数学讲座），昨天的讲座（与普拉博沃）是关于基础教育的。也许是一年级到四年级，”穆蒂说。 （it/nwk） 1729696275 #关于教师薪资福利增加基础教育部长已编入2025年预算 […]